{"id":138,"date":"2020-12-03T16:46:42","date_gmt":"2020-12-03T15:46:42","guid":{"rendered":"http:\/\/websplash.abci.de\/?page_id=138"},"modified":"2025-11-19T22:16:50","modified_gmt":"2025-11-19T21:16:50","slug":"fundament","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/abci.de\/de\/fundament\/","title":{"rendered":"Grundlagen"},"content":{"rendered":"\t\t
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Von Anforderungen zu Eignungsmerkmalen<\/strong><\/h1>\n

Immer wieder wird wissenschaftlich best\u00e4tigt, dass Intelligenz der beste einzelne Pr\u00e4diktor f\u00fcr berufliche Leistung ist. In nahezu allen Positionen werden eine gute Auffassungsgabe und Lernbereitschaft gefordert. Arbeitsumfelder und Aufgaben ver\u00e4ndern sich au\u00dferdem oft schnell. Um vorhersagen zu k\u00f6nnen, ob jemand auch zuk\u00fcnftig leistungsf\u00e4hig arbeiten kann, ist es wichtig zu wissen, wie eine Person lernt.<\/p>\n

Auch unsere Erfahrung best\u00e4tigt das: Zusammenarbeit funktioniert besser und ist produktiver, wenn bei allen Beteiligten der Umgang mit Informationen sowie die Art zu lernen und zu kommunizieren zu ihrer jeweiligen Aufgabenstellung passen.<\/p>\n

Deshalb geh\u00f6rt die Erfassung von kognitiver Leistungsf\u00e4higkeit und dem Umgang mit Information immer dazu.<\/p>\n

Das allein gen\u00fcgt aber nicht, um eine Position passend zu besetzen oder eine Personalentwicklungsma\u00dfnahme wirkungsvoll zu planen.<\/p>\n

Deshalb wurde der abc\u00ee<\/title><\/svg> um solche Verhaltensvorlieben und Arbeitsstile erg\u00e4nzt, die in der Zusammenarbeit und der Passung zu den meisten unterschiedlichen Aufgabenstellungen relevant sind. Eine Quelle waren tausende Anforderungsprofile, die wir in den letzten drei\u00dfig Jahren mit unseren Partnern erarbeitet haben.<\/p>\n

Und auch die wissenschaftliche Forschung liefert eine wichtige Orientierung: Das Job Description Modell von Hackman & Oldham (1975) bildet die wissenschaftliche Erg\u00e4nzung zu unseren praktischen Erfahrungen. Das Zusammenspiel von T\u00e4tigkeitsmerkmalen und Arbeitsmotivation ist hier das bestimmende Element.<\/p>\n

Denn Arbeitsleistung setzt sich zusammen aus K\u00f6nnen, Wollen und D\u00fcrfen. K\u00f6nnen und Wollen haben mit der einzelnen Person zu tun, das D\u00fcrfen bestimmen die Organisation, die Arbeitsgestaltung und die Vorgesetzten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Aufgaben unterscheiden sich<\/h2>

Auf der Basis von 25 Jahren Erfahrung in Auswahl, Reorganisation, Training und Coaching und der aktuellsten Erkenntnisse der Psychologie, Arbeitswissenschaften und Managementlehre haben wir Kriterien formuliert, nach denen sich Positionen und Aufgaben systematisch unterscheiden.\u00a0<\/p>

Stellen unterscheiden sich nach der Art und dem Umfang von Fakten und Zusammenh\u00e4ngen, die verarbeitet werden m\u00fcssen, nach zeitlichen Rahmenbedingungen, nach der Art und Weise sozialer Interaktionen und weiteren Arbeitsbedingungen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Stellen und Aufgaben unterscheiden sich insbesondere in<\/strong><\/p>